Академічна доброчесність

На розгляді у Верховній Раді України знаходиться проект закону України «Про освіту»

       Одним з основних завдань Закону є удосконалення правових механізмів реалізації конституційного

 права громадян на рівний доступ до якісної освіти на всіх рівнях; створення умов для освіти особи 

упродовж життя (запровадження таких видів освіти як формальної, неформальної та інформальної);

 удосконалення нормативно-правової бази освіти, у тому числі розроблення новітніх програм,

 зорієнтовних на модернізацію системи перепідготовки, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних, 

науково-педагогічних працівників і керівників навчальних закладів тощо.

Стаття 36 проекту Закону присвячена академічній доброчесності.  

Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил,

 якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження  наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.

Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:

 

• самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливим освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їх індивідуальних потреб і можливостей);
• посилання на джерела інформації у разі використання ідей, тверджень, відомостей;
• дотримання норм законодавства про авторське право;
• надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності.

Порушенням академічної доброчесності вважається:

 

1. академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, 

отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості), 

та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва)

 інших авторів без зазначення авторства; формою академічного плагіату є

 самоплагіат, що полягає у відтворенні без посилання на джерело інформації власних 

раніше опублікованих текстів;

2. фабрикація – фальсифікація результатів досліджень, посилань, або будь-яких інших даних,

 що стосуються освітнього процесу;

3. обман – надання завідомо неправдивої інформації стосовно власної освітньої (наукової, творчої) 

діяльності чи організації освітньої процесу;

4. списування – використання без відповідного дозволу зовнішніх джерел інформації під час 

оцінювання результатів навчання;

5. хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо 

надання (отримання) коштів, майна чи послуг матеріального або нематеріального 

характеру з метою отримання неправомірної вигоди в освітньому процесі.

 За порушення академічної доброчесності здобувачі освіти

 можуть бути притягнені до такої академічної відповідальності:

• повторне проходження оцінювання (контрольна робота, іспит, залік тощо);
• повторне проходження навчального курсу;
• відрахування із закладу освіти (крім осіб, що здобувають загальну середню освіту).

Джерело

http://aphd.ua/shcho-take-akademichna-dobrochesnist/

 Геометрична прогресія